2301. واقعیت آموزش در سند توسعه پایدار 2030؛ فلسفه? تضادها و چالش ها
المؤلف: سیدمجید صابری فتحی ...] و دیگران[,ویراستار علمی: سیدمجید صابری فتحی
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد شهيد مطهري دانشگاه رازى (کرمانشاه)
موضوع: سازمان ملل متحد. مجمع عمومی. دگرگون ساختن جهان ما: دستور کار 2030 برای توسعه پایدار )2015( United Nations .General Assembly. Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development)2015( توسعه پایدار Sustainable development توسعه پایدار-- ایران Sustainable development --Iran آموزش و پرورش و دولت-- ایران Education and state --Iran کودکان و امور جنسی-- ایران Children and Sex -- Iran
رده :
LC
94
/
الف
9
و
2
2302. واقعیت آموزش در سند توسعه پایدار ۲۰۳۰؛ فلسفه، تضادها و چالش ها
المؤلف: سیدمجید صابری فتحی ...] و دیگران[؛ ویراستار علمی سیدمجید صابری فتحی
المکتبة: (قم)
موضوع: سازمان ملل متحد. مجمع عمومی ۲۰۳۰ برای توسعه پایدار دگرگون ساختن جهان ما: دستور کار . (۲۰۱۵),توسعه پایدار,ایران توسعه پایدار,ایران آموزش و پرورش و دولت,ایران کودکان و امور جنسی
رده :
LC
۹۴
/
الف
۹
و
۲
2303. واقعیت آموزش در سند توسعه پایدار ۲۰۳۰؛ فلسفه، تضادها و چالش ها
المؤلف: مجید صابری فتحی ...] و دیگران[؛ ویراستار علمی مجید صابری فتحی
المکتبة: مکتبه الغدیر (یزد)
موضوع: سازمان ملل متحد. مجمع عمومی ۲۰۳۰ برای توسعه پایدار دگرگون ساختن جهان ما: دستور کار . (۲۰۱۵),ationsB United . Assembly General Development Sustainable for Agenda 0302 the :world our Transforming . (5102),توسعه پایدار,evelopmentB Sustainable,توسعه پایدار - ایران,evelopmentB Sustainable - Iran,آموزش و پرورش و دولت - ایران,tateB and Education - Iran,کودکان و امور جنسی - ایران,exB and Children - Iran
رده :
LC
۹۴
/
الف
۹
و
۲ ۱۴۰۰
2304. واقعیت آموزش در سند توسعه پایدار ۲۰۳۰؛ فلسفه، تضادها و چالشها
المؤلف: سیدمجید صابری فتحی ... ]و دیگران[؛ ویراستار علمی سیدمجید صابری فتحی
المکتبة: مكتبة, ومركز المعلومات ومركز الوثائق العلمية لمركز بحوث الحوزة والجامعة (قم)
موضوع: ایران آموزش و پرورش و دولت,سازمان ملل متحد. مجمع عمومی. دگرگون ساختن جهان ما: دستور کار ۲۰۳۰ برای توسعه پایدار (۲۰۱۵),توسعه پایدار,ایران توسعه پایدار,ایران کودکان و امور جنسی
رده :
LC
۹۴
/
الف
۹
و
۲ ۱۳۹۹
2305. واقعیت آموزش در سند توسعه پایدار۰۳۰۲؛ فلسفه، تضادها و چالشها
المؤلف: سیدمجید صا‌بریفتحی ...[ و دیگران],ویراستار علمی سیدمجید صا‌بریفتحی
المکتبة: (طهران)
موضوع: سازمان ملل متحد- . مجمع عمومی- . دگرگون ساختن جهان ما: دستور کار ۲۰۳۰ برای توسعه پایدار- (۲۰۱۵),)2015( -Transforming our world: the 0302 Agenda for Sustainable Development . -General Assembly . -United Nations,توسعه پایدار,Sustainable development,توسعه پایدار -- ایران,Iran -- Sustainable development,آموزش و پرورش و دولت -- ایران,Iran -- Education and state,کودکان و امور جنسی -- ایران,Iran -- Children and Sex
رده :
LC
۹۴
/
و
۲ ۱۴۰۰
2306. واقعيت آموزش در سند "توسعه پايدار" ۲۰۳۰؛ فلسفه، تضادها و چالشها
المؤلف: / سيد مجيد صابري فتحي... [و ديگران]
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: سازمان ملل متحد. مجمع عمومي. دگرگون ساختن جهان ما: دستور کار ۲۰۳۰ براي توسعه پايدار (۲۰۱۵),توسعه پايدار,توسعه پايدار -- ايران,آموزش و پرورش و دولت -- ايران,کودکان و امور جنسي -- ايران
رده :
۳۷۹
/
۵۵
و
۲۲۹
2307. واقعیت آموزش در سند صتوسعه پایدار ۲۰۳۰؛ فلسفه، تضادها و چالشها
المؤلف: سیدمجید صابری فتحی ...] و دیگران[؛ ویراستار علمی سید مجید صابری فتحی
المکتبة: کتابخانه کوثر دانشگاه قم (قم)
موضوع: سازمان ملل متحد. مجمع عمومی. دگرگون ساختن جهان ما: دستور کار ۲۰۳۰ برای توسعه پایدار (۲۰۱۵),توسعه پایدار,ایران توسعه پایدار,ایران آموزش و پرورش و دولت,ایران کودکان و امور جنسی
رده :
LC
۹۴
/
الف
۹
و
۲ ۱۴۰۰
2308. والدين فيلسوف
المؤلف: / نويسنده: غلامرضا حيدري ابهري,حيدري ابهري
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: انديشه و تفکر,شناخت در کودکان,همبستگي
رده :
ک
۱۵۳
/
۴۲
ح
۹۵۱
و
/
ي
2309. والدین فیلسوف: پرسش ها‌ی دشوار دربا‌ره ی فرزندپروری
المؤلف: کازز، جین Kazez, Jean
المکتبة: المکتبه المرکزيه ومرکز التوثیق بجامعة الشهید باهنر فی کرمان (کرمان)
موضوع: فلسفه کودکان - سرپرستی,فلسفه والدین و کودک
رده :
HQ
۷۶۹
/
ک
۲
2310. والدین فیلسوف: پرسش‌های دشوار درباره‌ی فرزندپروری
المؤلف: / جین کازز,عنوان اصلی: The philosophical parent: asking the hard questions about having and raising children , [2017].,کازز,Kazez
المکتبة: مکتبه آیت الله جلیلی (آستان القدس الرضوية) (کرمانشاه)
موضوع: کودکان,والدین و کودک, -- فلسفه, -- فلسفه
رده :
۶۴۹
/
۱
ک
۱۶۹
و
2311. والدین و مربیا‌ن مسوول
المؤلف: رضا فرها‌دیا‌ن
المکتبة: (قم)
موضوع: تربیت خا‌نوادگی (اسلام),اسلام و خا‌نواده,کودکان -- سرپرستی,آموزش و پرورش کودکان,آموزش و پرورش نوجوانا‌ن,والدین و کودک (اسلام)
رده :
BP
۲۵۳
/
۴
/
ف
۴
و
۲
2312. وجود و نظریه شناخت
المؤلف: استیس، والترترنس، ۱۸۸۶ - ۱۹۶۷
المکتبة: المكتبة المتخصصة للأطفال و اليافعين في مركز التعليم التطبيقي (مكتب الدعاية الإسلامية لحوزة قم) (قم)
موضوع: شناخت (فلسفه),ما‌بعدالطبیعه
رده :
BD
۱۶۱
/
الف
۵
و
۳ ۱۳۸۶
2313. ویتگنشتا‌ین
المؤلف: هیتن، جا‌ن، ۱۹۲۵ - م
المکتبة: كتابخانه مجمع عالی حكمت اسلامی (قم)
موضوع: ادبیات کودکان و نوجوانا‌ن ویتگنشتا‌ین، لودویگ، ۱۸۸۹ - ۱۹۵۱م.,ادبیات کودکان و نوجوانا‌ن فلسفه جدید -- قرن ۲۰م.
رده :
B
۳۳۷۶
/
و
۹۴
هـ
۹
2314. ها‌یدگر
المؤلف: کا‌لیز، جف
المکتبة: كتابخانه مجمع عالی حكمت اسلامی (قم)
موضوع: نقد و تفسیر -- ادبیات کودکان و نوجوانا‌ن ها‌یدگر، ما‌رتین، ۱۸۸۹ - ۱۹۷۶,تصویرها و کا‌ریکا‌تورها ها‌یدگر، ما‌رتین، ۱۸۸۹ - ۱۹۷۶,قرن ۲۰م. -- ادبیات کودکان و نوجوانا‌ن فلسفه آلما‌نی
رده :
B
۳۲۷۹
/
هـ
۲۹
ک
۲ ۱۳۸۵
2315. هر کدام يک‌جوري
المؤلف: / نويسنده: غلامرضا حيدري ابهري,حيدري ابهري
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: انديشه و تفکر,شناخت در کودکان,تفاوتهاي فردي
رده :
ک
۱۵۳
/
۴
ح
۹۵۱
ه
۱۳۹۶
2316. هري پاتر و فلسفه
المؤلف: / جرجي باسشام,عنوان اصلي: 2010 The ultimate..., c,بسهام,Bassham
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: رولينگ، جوآن کتلين، ۱۹۶۵ - م. Rowling, Joanne Kathleen -- فلسفه,رولينگ، جوآن کتلين ۱۹۶۵ - م. Rowling, Joanne Kathleen -- زمينه و موضوع,رولينگ، جوآن کتلين Rowling, Joanne Kathleen -- شخصيتها,هري پاتر (شخصيت داستاني),مدرسه علوم و فنون جادوگري هاگوارتز (سازمان خيالي),فلسفه در ادبيات,داستانهای کودکان انگلیسی,Children's stories, English,داستانهای خیالی انگلیسی,Fantasy fiction, English,-- تاریخ و نقد,-- History and criticism, -- تاریخ و نقد, -- History and Criticism
رده :
۸۲۳
/
۹۱۴
ب
۵۵۱
ه
2317. هري پاتر و فلسفه
المؤلف: / جرجي باسشام,عنوان اصلي: 2010 The ultimate..., c,بسهام,Bassham
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار جوانان پسر (خراسان رضوی)
موضوع: رولينگ، جوآن کتلين، ۱۹۶۵ - م. Rowling, Joanne Kathleen -- فلسفه,رولينگ، جوآن کتلين ۱۹۶۵ - م. Rowling, Joanne Kathleen -- زمينه و موضوع,رولينگ، جوآن کتلين Rowling, Joanne Kathleen -- شخصيتها,هري پاتر (شخصيت داستاني),مدرسه علوم و فنون جادوگري هاگوارتز (سازمان خيالي),فلسفه در ادبيات,داستانهای کودکان انگلیسی,Children's stories, English,داستانهای خیالی انگلیسی,Fantasy fiction, English,-- تاریخ و نقد,-- History and criticism, -- تاریخ و نقد, -- History and Criticism
رده :
۸۲۳
/
۹۱۴
ب
۵۵۱
ه
2318. هری پاتر و فلسفه: آموزههای مدرسه جادوگری هاگوارت برای انسانهای معمولی
المؤلف: ]ویراستار[ جرجی باسشام؛ برگردان پریچهر هیرادفر
المکتبة: مكتبة, ومركز المعلومات ومركز الوثائق العلمية لمركز بحوث الحوزة والجامعة (قم)
موضوع: فلسفه رولینگ، جی. کی.، ۱۹۶۵ - م.,زمینه و موضوع رولینگ، جی. کی.، ۱۹۶۵ - م.,شخصیت‌ها رولینگ، جی. کی.، ۱۹۶۵ - م.,هری پاتر (شخصیت داستانی),مدرسه علوم و فنون جادوگری هاگوارتز(سازمان خیالی),فلسفه در ادبیات,تاریخ و نقد داستانهای کودکان انگلیسی,تاریخ و نقد داستانهای خیالی انگلیسی
رده :
PR
۶۰۶۸
/
ر
۹
هـ
۴ ۱۳۹۱
2319. هری پاتر و فلسفه: آموزههای مدرسه جادوگری هاگوارت برای انسانهای معمولی
المؤلف: / نوشته جرجی باسشام
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: رولینگ,رولینگ,رولینگ,، ج. کی.,، ج. کی.,، ج. کی.,، ۱۹۶۵ - م.,، ۱۹۶۵ - م.,، ۱۹۶۵ - م., -- فلسفه, -- زمینه و موضوع, -- شخصیت‌ها,هری پاتر (شخصیت داستانی),مدرسه علوم و فنون جادوگری هاگوارتز(سازمان خیالی),فلسفه در ادبیات,داستانهای کودکان انگلیسی,داستانهای خیالی انگلیسی,-- تاریخ و نقد, -- تاریخ و نقد
رده :
PZ
۳
ھ
۴۸۷ ۱۳۹۰
2320. هری پاتر و فلسفه: آموزههای مدرسه جادوگری هاگوارت برای انسانهای معمولی The ultimate Harry Potter and philosophy : Hogwarts for Muggles
المؤلف: نوشته جرجی باسشام؛ برگردان پریچهر هیرادفر
المکتبة: (قم)
موضوع: رولینگ، ج. کی.، ۱۹۶۵ -م. -- فلسفه,رولینگ، ج. کی.، ۱۹۶۵ -م. -- زمینه و موضوع,رولینگ، ج. کی.، ۱۹۶۵ -م. -- شخصیت ها,هری پاتر (شخصیت داستانی),مدرسه علوم و فنون جادوگری هاگوارتز (سازمان خیالی),فلسفه در ادبیات,تاریخ و نقد داستانهای کودکان انگلیسی,تاریخ و نقد داستانهای خیالی انگلیسی
رده :
PR
۶۰۶۸
/
ر
۹
/
هـ
۴
